ACTIVIDAD EN CLASE: CREATIVIDAD... 7/11/2014 VIERNES

ACTIVIDAD EN CLASE: CREATIVIDAD

¿De qué depende la creatividad de las personas?

Está al alcance de todos, depende  de las características y la manera en como logran entrar en contacto con sus habilidades conscientes e inconscientes.

·         Para Peterson una persona puede favorecer su pensamiento creativo si se da la oportunidad de pasar  por las siguientes 4 etapas:

1: Saturación: es llenar la mente con la mayor cantidad posible de datos acerca del tema que se quiere abordar para echar a andar la actividad.

2: Incubación: requiere de paciencia, confianza y tranquilidad. No siempre es un proceso acelerado, puede serlo pero siempre es mejor esperar para tener buenos resultados a fin de poder manipularla.

3: Iluminación: se manifiesta como una serie de alternativas muy similares unas a otras. Analizamos los datos con los que nos hemos alimentado y después de un tiempo de haber pasado por la etapa de la incubación   de nuevas visiones se trata de iluminar con nuevas propuestas.

4: Verificación: donde se evalúa y pulen las ideas. Cuando las propuestas tienen imágenes, e ideas que llevan a cabo una objetivación, es decir, cuando se convierten en mecanismos, artefactos o palabras que puedan ser manipuladas  para comprobar si efectivamente pueden dar un resultado buscado o favorable.

·         El proceso creativo que corresponden según Peterson y Rodríguez:

1.    Cuestionamiento (Rodríguez)

2.    Acopio de datos (Peterson y Rodríguez)

3.    Incubación (Peterson y Rodríguez)

4.    Iluminación (Peterson y Rodríguez)

5.    Verificación (Peterson y Rodríguez)

6.    Comunicación (Rodríguez)

Lo importante para poder crear es entrar en contacto con el universo (con nuestra energía), y permitir que ésta llegue a nuestra mente. Otra factor que apoya la capacidad para la creatividad es el visión que cada persona posee acerca de la naturaleza de lo que creara.

·         Rodríguez menciona 5 factores  que impulsan el desarrollo de la creatividad:

1.    Sentido común

2.    Amplio conocimiento del campo en que se trabaja: si se trabajara en un proyecto creativo tener el amplio conocimiento de lo que se puede requerir, tener fuentes de donde sacar la información y saber que se puede contar con otras herramientas aparte de la que tener a la mano.

3.    Confianza en sí mismo: poder tener la capacidad de saber y sentir que lo que haces por tu propia cuenta está bien, y si es juzgado saber que existen otras opiniones que pueden ayudarte y/o de igual forma fortalecer más tu pensamiento a la hora de hacer otro proyecto.

4.    Inteligencia general: poder tener conocimiento en gran variedad de las cosas para poder tener un amplio panorama de lo que se hará.

5.    Capacidad de lograr que se hagan las cosas

La filosofía hace que la actividad se promueva la creatividad. Un clima adecuado debe ayudar al ambiente de trabajo para que haya el deseo de colaborar. El enriquecimiento  donde cada persona descubre que es capaz de realizar más cosas de las que creía  y anteriormente no hacía. Y la realización periódica  seria las reuniones grupales para que la organización del trabajo tenga un buen rumbo.

Existen de igual forma las barreras psicologías donde se dan las frases del: SI PERO NO (suena bien pero no creo que le guste). En muchos ambientes de trabajo invade lo que es el miedo, pero si se convive con gente que siempre tiene una mentalidad negativa donde quiere prevalecer lo positivo simplemente no se puede dar ese ambiente positivo porque al estar el negativo invade de igual manera el miedo. Rodríguez dice que existen 3 inhibiciones de la creatividad:

1. las normas y uso como freno a la iniciativa

2. el miedo al cambio

3. no situarse en la era de la discontinuidad

En el salón realizamos varias actividades sobre la creatividad, formar un circulo entre todos agarrarnos de los hombros y girar en sentido y contra del reloj, escoger a un integrante del navío que fuera el menos importante para bajarlo y que hubiera un balance en el navío y en el mismo circulo buscar a quien teníamos enfrente y juntar nuestras palmas con la de otros dos compañeros. Una de la que más me gusto fue donde todos estábamos en círculo, simulamos que estábamos en un navío y teníamos que bajar a una persona solamente para poder estar en balanza, no podíamos salvar a nadie ni cambiar el lugar.

Todos usamos nuestra creatividad para ponernos trabajos falsos y que los demás no nos pudieran bajar del navío, desde capitanes hasta intendentes. Usamos nuestra creatividad para inventar pretextos y que no nos pudiesen bajar del barco.

En este juego se vio y vivió mucho lo que es el liderazgo, llego un momento  en el que todos quisimos mandar y dar nuestra ayuda para poder ejecutar bien los juegos y que salieran bien, sin embargo daban las ordenes pero no las siguen en vista que otros compañeros no las seguían, se dieron 3 intentos para poder realizar bien  el juego donde buscamos dos manos de compañeros para enredarnos de los 3 intentos como dice la frase “la tercera es la vencida” en la 3 obtuvimos victoria grupal al poder desenredarnos y pudimos seguir adelante y  que el maestro viera que trabajamos como grupo.

En un grupo de grandes personas es difícil que se lleve a cabo el liderazgo porque no solo uno quiere dar su punto de vista, sino muchas personas y si queremos que las cosas funcionen en cualquier lugar debemos respetar la opinión de los demás.

Pienso que a veces es bueno que haya un líder pero a la vez no ya que después de un determinado tiempo los integrantes del equipo que siguen las órdenes de la misma persona igual quieren liderar y ser tomados en cuenta porque anteriormente no pasa de la misma manera. Para ser un buen líder tienes que tener en cuenta y saber aceptar los errores que como persona cometes, tener en cuenta que no solo su opinión es tomada sino de igual manera la de los demás integrantes del equipo.

Tener creatividad en un grupo es muy bueno al igual que individualmente, aunque preferiría trabajar en un equipo para tener más ayuda, experiencias y conocer más acerca de los pensamientos ajenos.7/11/2014